Про журнал

Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Історія – це науковий журнал, заснований у 1995 р. на видається факультетом історії та міжнародних відносин Ужгородського національного університету. Це періодичне наукове видання в якому висвітлюються актуальні проблеми археології, етнології, історії України, всесвітньої історії, міжнародних відносин, історіографії, джерелознавства, соціокультурної антропології, спеціальних історичних дисциплін, теорії і методології історичної науки. У Віснику публікуються статті українською та англійською мовами. Видання приймає для друку оригінальні: статті, документи і матеріали, рецензії, огляди, хроніку. Редколегія видання здійснює внутрішнє та зовнішнє анонімне рецензування всіх статей. До складу редколегії журналу входять провідні українські та іноземні фахівці. Видання адресовано науковим співробітникам, докторам, кандидатам наук, викладачам, аспірантам та студентам, а також широкому колу читачів, що цікавляться проблемами історичних наук.

Анонси

Поточний номер

№ 2 (47) (2022)
##issue.viewIssueIdentification##
Опубліковано: 2022-12-20

Весь випуск

Історія України

Всесвітня історія

Історіографія, джерелознавство та спеціальні історичні дисципліни

Переглянути всі випуски
Мета та завдання. «Наукового вісника Ужгородського національного університету. Серія: Історія – забезпечити платформу для комунікації між вченими, що здійснюють дослідження у різних галузях історичної науки. Головна проблематика публікацій, що можуть публікуватися у виданні актуальні теми археології, етнології, історії України, всесвітньої історії, міжнародних відносин, історіографії, джерелознавства, спеціальних історичних дисциплін, теорії і методології історичної науки. Вісник забезпечує продуктивний діалог між істориками; сприяє дослідникам у поширенні їхнього досвіду та ідей; публікує наукові розвідки, що збільшують потенціал історичної науки. Читачі та дописувачі Вісника можуть ознайомитись з новими досягненнями історичних досліджень. Наукове періодичне видання сприяє обміном досвіду у викладанні історичних дисциплін, забезпечує формування міжкультурної компетентності.